Un adult de succes este un copil cu parinti responsabili

Specialistii nostrii cred in potentialul copiilor si metoda noastra de invatare contribuie la dezvoltarea emotionala si cognitiva a celor mici.

Propunem art terapia la copii

Aceasta contribuie la dezvoltarea perceptiei vizuale, a coordonarii motorii, a atentiei la detalii, a exprimarii emotiilor si creativitatii.

Bucuria vine din interior si e rezultatul dezvoltarii armonioase a copilului.

Am creat un mediu si un program bine structurat cu stimuli pozitivi care contribuie la starea de bine a copilului.

Personalitatea copilului se construieste pas cu pas.

Noi incurajam jocul ca modalitate educativa prin care copilul isi dezvolta imaginatia si dorinta de explorare, dorinta de cunoastere si cea de socializare.

Firele de iarba ofera surprize copilului indrumat cu grija.

Punem la dispozitia copiilor modalitati de stimulare polisenzoriala, asistate si indrumate de specialisti cu experienta.

Terapia  de recuperare interdisciplinară a copiilor cu CES la Papillon Clinique Bacău

Terapia de recuperare la copil este necesară atunci când acesta nu reușește să dobândească la o anumită vârstă cronologică deprinderi/ abilități sau dacă din diverse motive și-a pierdut abilitățile și este nevoit să le redobândească. Terapia poate fi făcută individual sau în grup în funcție de nevoia fiecăruia. Terapia individuală poate fi făcută de specialiști sau membrii familiei cu calificare, fie la domiciliu sau în centre/ clinici specializate.



Indiferent de opțiune terapia presupune dezvoltarea concomitentă a mai multor arii de dezvoltare și de aceea recomandarea este de a forma echipa de intervenție-minim 3 specialiști coordonați - care să aibă în vedere descoperirea resurselor individuale și construirea/ reîntregirea unui puzzle de abilități pentru a atinge potențialul maxim al copilului. Durata terapiei poate fi influențată de 2 factori: potențialul copilului și modelul de terapie ales.

Terapia de recuperare psihomotorie cunoaște mai multe modele de intervenție, fiecare în parte are atribute și beneficii asupra unei arii de dezvoltare:
  • terapia de stimulare emoțională și atașament;
  • terapia comportamentală aplicată;
  • terapia de integrare senzorială;
  • logopedia;
  • balneoterapia;
  • zooterapia;
  • terapia ocupațională;
  • terapia cu imagini etc.
De cele mai multe ori copilul înregistrează deficiențe pe mai multe arii de dezvoltare deoarece acestea sunt într-o interdependență și se influențează reciproc.

Debutul unei terapii se face cu o perioada de remodelare cu caracter intensiv care presupune intervenție de 4-8 ore pe zi timp de 4-6 săptămâni, intervenție care are rolul de a schimbă percepțiile copilului despre mediu sau de a găși echilibrul emoțional.

Terapia intensivă la PAPILLON CLINIQUE se face cu echipa multidisciplinară - minim 3 specialiști, utilizează un mix de echipamente și terapii, se concentrează pe toate ariile de dezvoltare ale copilului, acordă suport și consiliere familiei, se desfășoară după un protocol terapeutic și are o structura specifică ținând cont de personalitatea unică a fiecărui copil, abilitățile dezvoltate, percepțiile și resursele personale diferite și pregătește copilul și familia pentru recuperare.

Claudiu I IONITA - Terapeut recuperare PAPILLON CLINIQUE

Semnale de alarmă în dezvoltatea copilului

Tot ceea ce trăim zilnic, toate experiențele de viață pe care le întâmpinăm ne conduc inevitabil spre emoții. De fapt, emoțiile sunt o combinație a mai multor modificări survenite la nivel subiectiv, cognitiv, biologic și comportamental. Un aspect important în dezvoltarea copilului este faptul că sugarul imită adultul încă din primele ore de viață. Acest fenomen este o formă de acomodare senzorială cu valoare comunicativă. Copilul va imita toate acțiunile adultului pe toate perioda copilăriei. Este important să urmărim anumite semne care ar putea să ne transmită că dezvoltarea copilului nu evoluează corect. Fricile și barierele pe care acesta le întâmpină îi pot bloca dezvoltarea.

La nivel cognitiv
  • Între 4-8 luni: copilul produce o reacție circulară. Orice nouă achiziție este repetată pentru a deveni permanentă.
  • Între 8-12 luni: copilul începe să aplice noile achiziții și pentru alte acțiuni. Pe lângă generalizare, copilul începe să caute obiectul care dispare din raza sa vizuală.
  • Între 12-18 luni: copilul experimentează activ mediul înconjurătăr. În situații noi, copilul prin încercare și eroare ajunge la noi soluții de rezolvare a acțiunilor care le desfășoară.
  • Între 18-24 luni: copilul are capacitatea de a găși obiectele ascunse.
La nivelul limbajului
  • Intre 0-6 luni: 3-4 luni copilul gângurește; după 6 luni – copilul este capabil de joc funcțional sonor : „papa”, „baba”, etc.
  • Între 6-11/12 luni: ascultă muzică cu plăcere, urmărește o explicație verbală, recunoaște sensul lui „NU”.
  • Între 12-18 luni: achiziția de noi cuvinte este săptămânală, la 18 luni înțelege în jur de 100 de cuvinte.
Dacă copilul nu a depașit aceste etape poate exista un blocaj sau o întârzire. Dezvoltarea timpurie a copilului este extrem de importantă. În primi ani de viață, copilul asimilează o cantitate mare de informații. De aceea, întervenția timpurie ajută copilul să recupereze etapele pe care încă nu le-a asimilat. Cu cât se întervine mai timpuriu, cu atât mai mult există șanse de recuperare.

Echipa PAPILLON CLINIQUE, evaluează multidisciplinar copilul sub vârsta de 1 an tinând cont de stadiile acestuia de dezvoltare și intervine cu protocol de recuperare individualizat pentru a creea premisele atingerii performantelor personale.

Alexandra I. GHIURCA-Psiholog Papillon Clinique

10 motive pentru care sa luati decizia de a apela la evaluare multidisciplinara a copilului

În copilăria timpurie învățăm să ne adaptăm și să gestionăm mediul interior și exterior. În primul an de viață copilul experimentează și învață cum să se descurce cu propriul corp, să-și coordoneze mișcările, să simtă , să audă , să miroasă, să guste, adică lucrează cu zestrea ereditară. După ce traversează acesta etapă, învață să-și folosească inteligență și să rezolve sarcinile cu care se confruntă. 

El urmărește tot ce se petrece în jurul sau, trage concluzii și caută puncte de referință pentru comportamentul sau. Acum copilul își dezvoltă abilități și deficiențe. Dacă întâmpina dificultăți sau are un handicap, renunta sau compensează. Uneori creează o abilitate specială, printr-un proces de supracompensare. Părinții sunt persoanele de referință din viață unui copil și ei trebuie să urmărească acest proces de adaptare și dezvoltare al copilului și să ofere un mediu propice de explorare. În mediul exterior sunt mai mulți factori care ii pot influența dezvoltarea: atmosfera familiei, poziția acestuia în familie – raportul cu părinții și frații, stimulii de orice fel. Dezvoltarea armonioasă a unui copil înseamnă un echilibru între dezvoltarea fizică-emoțională-cognitivă. Dacă în dezvoltarea sa timpurie, apare o dizabilitate și nu este compensată la timp, se declanșează un lanț de blocaje care duc la tulburare de dezvoltare, involuție și mai grav retard.

Atenția părinților trebuie îndreptată către dezvoltarea copilului țînând cont de zestrea genetică. De aceea, punct de sprijin în orientarea părinților este o evaluare multidisciplinară a dezvoltării care oferă o imagine complexă și corectă a nivelului la care a ajuns copilul raportat la potențialul sau.

Suntem adulți, deci, suntem responsabili pentru deciziile noastre vis a vis de propria persoană, dar mai ales pentru familie și copii.

Iată 10 motive pentru care să luați decizia de a apela la o evaluare multidisciplinară a copilului:
  1. blocaje emoționale, 
  2. comportament agresiv,
  3. stimă de sine scăzută,
  4. tulburări de procesare,
  5. dizabilități fizice,
  6. dizabilități psihice,
  7. deficiențe de limbaj,
  8. deficiente de învățare,
  9. deficiențe de socializare,
  10. frici.
Echipa PAPILLON CLINIQUE promovează evaluarea timpurie și implicarea activă a familiei în dezvoltarea abilităților la copii pentru a creea premisele unei evoluții echilibrate și dezvoltarea autonomiei viitorului adult.

Beneficiile miscarii pentru copiii cu dizabilitati si familiile lor

Din cauza bolii, a vatamarii sau a tulburarilor de dezvoltare si/sau psihologice, copiIi si adultiI au nevoie de asistenta specializata in ceea ce priveste abilitatile de invatare, pentru a le permite sa traiasca cat mai independent.

Un individ cu nevoi speciale care functioneaza independent are sanse mai mari de adaptare la mediu, la viata sociala si va necesita mai putin sprijin din partea familiei.

Terapia ocupationala ajuta persoanele de-a lungul intregii vieti sa participe la lucrurile pe care le doresc si trebuie sa le faca prin utilizarea terapeutica a activitatilor de zi cu zi.

Printre interventiile obisnuite in terapia ocupationala se numara antrenarea copiilor cu dizabilitati sa participe pe deplin in activitatile zilnice, la cele scolare si in situatiile sociale.

Miscarea este foarte importanta pentru persoanele de toate varstele, iar rolul terapeutului ocupational este acela de a realiza unele activitati in functie de necesitatile individuale si realizarea unui program zilnic de miscare.

Copiii diagnosticati cu o tulburare din spectru autist, trebuie antrenati in activitati zilnice si de miscare.

Un stil de viata sedentar (care include prea mult timp pe dispozitive electronice) poate agravasimptomele si poate contribui la probleme de sanatate suplimentare, cum ar fi obezitatea, insuficienta motorie si izolarea. Studii medicale indica faptul ca, in randul copiilor cu varsta cuprinsa intre 2 si 19 ani care au autism, pana la 36% prezinta riscul de a fi supraponderali. Motivul principal este activitatea fizica insuficienta, cea care le poate imbunatati calitatea vietii.

Copiii cu tulburari din spectru autist care participa la activitati fizice obisnuite si / sau programe organizate de sport si miscare pot face mari imbunatatiri in ceea ce priveste:
  • echilibru si coordonare;
  • abilitati motorii fine;
  • imbunatatirea abilitatilor sociale;
  • autocontrol;
  • capacitatea de concentrare pe o sarcina;
  • abilitati tactile;
  • cresterea stimei de sine.

Echipa PAPILLON CLINIQUE are ca premisa terapeutica dezvoltarea autonomiei individului pentru ca acesta sa se cunosca pe sine si sa perceapa mai bine mediul, pentru a creea baza in invatarea si dezvoltarea personala si pentru a maximiza pronosticul de recuperare.

Marius Chiriac – Terapeut Ocupational PAPILLON CLINIQUE